همانطور که اولین بار توسط نیویورک تایمز گزارش شد، دفتر ملی تحقیقات اقتصادی مطالعه‌ای با گفتن «اثرات ممنوعیت تلفن همراه در مدارس: شواهد ملی از تلفن‌های قفل‌پذیر» انتشار خواهد کرد که در آن نتیجه گرفته شده است که ممنوعیت تلفن همراه به طور مداوم نزدیک به صفر درصد بر نمرات آزمون دانش‌آموزان تأثیر داشته است.

این مطالعه داده‌های موقعیت مکانی تلفن را از بیشتر از ۴۰ هزار مدرسه از سال ۲۰۱۹ تا ۲۰۲۶ مثالبرداری کرد و نشان داد که افزایش موقت در سختگیری‌های انضباطی و افت مختصر‌زمان در رفاه دانش‌آموزان وجود داشته است که به اختلال مختصر‌زمان نسبت داده شد.

با این حال، این مطالعه نشان داد که رفاه دانش‌آموزان در سال‌های سپس بهبود یافته و عمل های انضباطی در درازمدت افت یافته است.

محققان این چنین انها گفتند که این ممنوعیت با تأثیر کم یا بدون تأثیر بر نمرات آزمون، شواهد مقداری از تأثیر بر وجود در مدرسه، دقت خودگزارش‌شده در کلاس درس یا زورگویی آنلاین ادراک‌شده مشخص می کند.

این مطالعه این چنین خاطرنشان می‌کند که امکان پذیر اثرات طویل مدت‌تری وجود داشته باشد که تا این مدت مشاهده نشده‌اند، چون نتایج فقط به پیامدهایی پرداخته است که حداکثر سه سال بعد از تصویب ممنوعیت بوده‌اند.

مطالعه فرد دیگر در بریتانیا نیز نشان داد که ممنوعیت تلفن همراه بر کل زمان منفعت گیری از صفحه نمایش تأثیری نداشته و این چنین تأثیر بسیاری بر سلامت دانش‌آموزان نداشته است. با این حال، تعداد بسیاری از کشورها ممنوعیت‌هایی را در سطح مدرسه برای تلفن‌های هوشمند اتخاذ کرده‌اند، همانطور که در محدودیت تازه فرانسه که در ماه سپتامبر به اجرا درآمد و محدودیت‌های کره جنوبی برای مدارس ابتدایی و راهنمایی از سال ۲۰۲۶ مشاهده شد.